Si votre enfant a une pensée non verbale (pensée en images),
des outils peuvent lui faciliter les apprentissages et le rendre
plus autonome. 
 
Lorsque les compétences en lecture, écriture s'acquièrent
plus difficilement...

Lorsque les sons et les lettres restent mal ancrés,
des approches différentes sont possibles:
• la maîtrise de l'alphabet
• la maîtrise des symboles (mots en image, ponctuation)
• entraînement spécifique à la lecture

*Les programmes Davis®, la Remédiation enfant et la Remédiation adulte sont des programmes séparés et distincts qui sont proposés dans leur propres contextes sur des plages horaires différentes.